27 e 29 de outubro
Ciclo de Minicursos
"Educação Básica: Fundamentos, Conteúdos e Perspectivas"
SEMANA 5
Todos os minicursos do ciclo serão transmitidos no canal do YouTube da Cátedra, no dia indicado, das 16h às 18h30. Não é preciso se inscrever para assistir.
27/10 | Minicurso 13: Interdisciplinaridade e Transversalidade na Construção Curricular do Ensino Médio
Expositor: Luís Carlos de Menezes
Ementa: clique aqui para baixar o material de apoio
Disciplinas do Ensino Médio reeditando as que formaram seus professores, em versão discursiva e aligeirada daquelas nas faculdades, não contribuem para a esperada conclusão da Educação Básica. Mas não bastam regulamentos para mudar essa cultura, e mesmo a Base Nacional Curricular, propondo aprendizagem ativa por área de conhecimento, é mais uma tentativa de praticar o proposto há um quarto de século na Lei de Diretrizes e Bases. Por isso, é bom começar concebendo ações em escolas, seguindo as pioneiras que há tempos praticam ensino participativo e por projetos. Articular disciplinas de uma área, ou mesmo entre as áreas, permite tratar de problemas reais e conduzir projetos, além de também enriquecer a aprendizagem disciplinar.
É físico-química a periodicidade quântica da tabela de elementos, é bioquímica a fotossíntese nos cloroplastos, é histórico-geográfico o realinhamento de fronteiras políticas e econômicas, assim como é físico-química e econômico-geográfica a comparação entre matrizes energéticas nacionais. E grupos de estudantes que investiguem o IDH de sua região, que procurem otimizar o consumo de energia em sua escola ou orientar sua preparação de alimentos, combinarão conhecimentos sociais, naturais, matemáticos e estéticos. Na
elaboração do currículo escolar, essas atividades interdisciplinares precisam ser planejadas e distribuídas no tempo, com trabalho coletivo entre professores, que podem necessitar de alguma orientação. Aliás, sua essencial formação inicial e continuado para a interdisciplinaridade demandará mobilização de sistemas escolares e universitários.
Excepcionalmente não haverá minicurso na quarta-feira, 28/10
29/10 | Minicurso 14: Atividades Complementares Coletivas e Projeto Pedagógico da Escola
Expositor: Herbert Alexandre João
Ementa: clique aqui para baixar o material de apoio
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A Atividade Pedagógica Coletiva (APC) nos documentos oficiais e na realidade escolar;
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Concepções da APC a partir da visão dos diferentes atores da educação: convergências e dissonâncias;
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Construção e implementação coletiva do projeto político pedagógico da escola: caminhos possíveis;
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Plano de ação/transformação - propostas construtivas para um APC que cumpra sua finalidade.
Clique aqui e confira a programação completa de minicursos.
Sobre o ciclo de minicursos
De setembro a dezembro de 2020, a Cátedra de Educação Básica da USP oferecerá 23 minicursos virtuais e gratuitos sobre os fundamentos, os conteúdos e as perspectivas da educação básica no Brasil. O ciclo é voltado a professores da rede pública, mas é aberto a todos interessados em participar.
Os minicursos vão ocorrer entre 1º de setembro e 10 de dezembro, em 23 datas (veja todas aqui), sempre das 16h às 18h30. Serão três minicursos por semana, às terças, quartas e quintas-feiras, totalizando oito semanas. A exceção é a Semana 5, que terá dois, na terça e quinta-feira.
Os minicursos são independentes, cabendo ao interessado escolher qual ou quais deseja assistir. A transmissão será sempre pelo canal do YouTube da Cátedra, e não será preciso se inscrever.
Serão concedidos atestados de participação para cada minicurso. Os interessados deverão preencher um formulário enviado durante a transmissão.
Confira a programação completa ou clique abaixo para ver os cursos de cada semana:
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Semana 1 - 01, 02 e 03 de setembro
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Semana 2 - 15, 16 e 17 de setembro
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Semana 3 - 29 e 30 de setembro e 01 de outubro
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Semana 4 - 13, 14 e 15 de outubro
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Semana 5 - 27 e 29 de outubro (não haverá minicurso no dia 28)
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Semana 6 - 10, 11 e 12 de novembro
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Semana 7 - 24, 25 e 26 de novembro
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Semana 8 - 08, 09 e 10 de dezembro