Atenção: este vídeo é a gravação do minicurso realizado no dia 14 de outubro de 2020. Os certificados de participação da Cátedra são concedidos somente para os que acompanham ao vivo nossos eventos. Este minicurso foi o 11º do ciclo "Educação Básica: Fundamentos, Conteúdos e Perspectivas". Os minicursos são independentes e não precisam ser assistidos na ordem. Para assistir os outros, acesse nosso canal ou confira a programação completa em https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos Objetivo: Caracterizar o que são metodologias ativas e refletir sobre a atualidade de sua aplicação em sala de aula. a) O que são metodologias ativas? b) Como formar professores ao uso de metodologias ativas? c) Metodologias ativas e uma visão construtivista de ensino-aprendizagem. d) Os jogos na escola como um exemplo de aplicação de metodologias ativas. Para baixar o material de apoio, acesse: https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos-semana4

No dia 29 de outubro de 2020, a Cátedra de Educação Básica empossou seu primeiro titular, Naomar de Almeida Filho; sua coordenadora geral, Roseli de Deus Lopes; seu coordenador acadêmico, Luís Carlos de Menezes; e doze membros que compõe o Conselho Consultivo. A Cátedra é uma parceria do Instituto de Estudos Avançados (IEA-USP) com a Fundação Itaú Social. Guilherme Ary Plonski, diretor do IEA, e Angela Dannemann, superintendente do Itaú Social, estiveram presentes na solenidade virtual. Leia mais sobre a trajetória profissional e acadêmica dos novos membros em https://www.catedraeducacaousp.org/membros

ATENÇÃO: Esta é a gravação do Fórum realizado no dia 24 de outubro de 2020. Os certificados de participação da Cátedra de Educação Básica são enviados apenas aos que acompanham os eventos ao vivo. No dia 24 de outubro de 2020, a Cátedra de Educação Básica da USP recebeu cinco professoras e pesquisadoras com atuação de destaque em suas áreas para debater o papel e o espaço da mulher na educação, sociedade e política brasileiras. O objetivo do Fórum foi sediar um debate dinâmico, após falas introdutórias instigadoras das convidadas. AS PARTICIPANTES - Claudia Costin: professora visitante na Faculdade de Educação de Harvard, atualmente é diretora geral do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas do Rio de Janeiro. - Gislene Aparecida dos Santos: professora da EACH-USP, atualmente é coordenadora do nPeriferias, grupo de pesquisa do Instituto de Estudos Avançados (IEA-USP).​ - Maria Helena Guimarães de Castro: socióloga e professora, preside o Conselho Nacional de Educação. - Raquel Teixeira: professora formada em Letras, é a coordenadora da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo.​ - Roseli de Deus Lopes (mediadora do debate): engenheira, é professora da Escola Politécnica (Poli-USP). Roseli é a atual vice-diretora do Instituto de Estudos Avançados (IEA-USP) e coordenadora geral da Cátedra de Educação Básica. Saiba mais sobre cada uma delas acessando https://www.catedraeducacaousp.org/forum

Atenção: este vídeo é a gravação do minicurso realizado no dia 15 de outubro de 2020. Os certificados de participação da Cátedra são concedidos somente para os que acompanham ao vivo nossos eventos. Este minicurso foi o 12º do ciclo "Educação Básica: Fundamentos, Conteúdos e Perspectivas". Os minicursos são independentes e não precisam ser assistidos na ordem. Para assistir os outros, acesse nosso canal ou confira a programação completa em https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos O minicurso parte de um viés histórico, abordando a presença das Artes em diferentes configurações curriculares no mundo ocidental e no Brasil. Faz isso de maneira indireta, ao discutir três formas atuais da presença das Artes nos currículos escolares: - arte e interdisciplinaridade: disciplinas, linguagens, habilidades e competências (incluindo a BNCC); - a criação artística como estratégia de ensino-aprendizagem; - arte e encontro de saberes. Para baixar o material de apoio, acesse: https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos-semana4

Atenção: este vídeo é a gravação do minicurso realizado no dia 13 de outubro de 2020. Os certificados de participação da Cátedra são concedidos somente para os que acompanham ao vivo nossos eventos. Este minicurso foi o décimo do ciclo "Educação Básica: Fundamentos, Conteúdos e Perspectivas". Os minicursos são independentes e não precisam ser assistidos na ordem. Para assistir os outros, acesse nosso canal ou confira a programação completa em https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos a) Conhecimento e Informação: o significado do BIT; limitações da ideia de medida da Informação; infons e chunks b) Conhecimento e Narrativa: exploração das relações em diferentes contextos; a passagem do binário (Contos de Fadas) ao multifário c) Qualidades de uma narrativa didaticamente eficaz: equilíbrio entre os pares particular/genérico, abertura/canonicidade, atualidade/eternidade d) Exploração das qualidades de narrativas didaticamente eficazes em diferentes contextos a partir de uma lista apresentada pelo docente Para baixar o material de apoio, acesse: https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos-semana4

Ministrado pela professora Claudia Passador no dia 1º de outubro de 2020, este minicurso foi o nono do ciclo "Educação Básica: Fundamentos, Conteúdos e Perspectivas". Os minicursos são independentes e não precisam ser assistidos na ordem. Para assistir os outros, acesse nosso canal ou confira a programação completa em https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos A partir do olhar sobre a construção da cultura brasileira no período colonial e da institucionalização do regime democrático, o objetivo deste minicurso é mapear o cenário das políticas federais para a educação no campo, identificando os principais atores envolvidos no mesmo, bem como os processos de colaboração estabelecidos. - Analisar a influência da cultura brasileira na contraposição entre ruralidade e urbanidade; - Mapear a construção do movimento educação no campo no país e a legislação pertinente; - Discorrer sobre as políticas públicas de educação no campo dos últimos 20 anos; - Discutir os desafios para o futuro. Para baixar o material de apoio, acesse https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos-semana3 Para receber novidades e informações sobre a Cátedra em seu email, faça seu cadastro em nosso mailing: https://forms.gle/S2KV81AKjmEWjgak7

Ministrado pelos professores Elie Ghanem e Diana Pellegrini, este minicurso foi o oitavo do ciclo "Educação Básica: Fundamentos, Conteúdos e Perspectivas". Os minicursos são independentes e não precisam ser assistidos na ordem. Para assistir os outros, acesse nosso canal ou confira a programação completa em https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos Ementa: A significativa variedade de povos e línguas indígenas no Brasil é pouco conhecida, assim como o recente crescimento do número de escolas e de docentes indígenas. Para além das dificuldades materiais que essas escolas apresentam, comuns às de unidades de muitas zonas rurais e de periferias urbanas, são lugares de práticas educacionais que atravessam tanto as culturas dos povos originários quanto as culturas da sociedade envolvente. Também por essas características, diversos povos indígenas estão empenhados em fazer valer seu direito a uma educação específica e diferenciada. Suas tentativas de inventar esse tipo de escola trazem importantes questionamentos e indicações para a revisão do modelo de educação escolar predominante entre não indígenas e à formação de docentes ligada a esse modelo. Para baixar o material de apoio e a bibliografia, acesse https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos-semana3 Para receber novidades e informações sobre a Cátedra em seu email, faça seu cadastro em nosso mailing: https://forms.gle/S2KV81AKjmEWjgak7

Ministrado pela professora Nina Ranieri, este minicurso foi o sétimo do ciclo "Educação Básica: Fundamentos, Conteúdos e Perspectivas". Os minicursos são independentes e não precisam ser assistidos na ordem. Para assistir os outros, acesse nosso canal ou confira a programação completa em https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos Objetivos Gerais do Minicurso: Oferecer noções jurídicas básicas sobre o conceito, o conteúdo, a natureza jurídica e a titularidade do direito a aprender, como uma das dimensões do direito à educação. Complementarmente, o curso tratará do direito a aprender como dever do Estado, do federalismo educacional e dos encargos e competências sistemas de ensino. Plano de Aula: 1- Do direito de aprender: conceito, conteúdo, titulares e sujeitos passivos 2- O Estado e o direito de aprender: sistemas de ensino; encargos e competências Para baixar o material de apoio e a bibliografia, acesse https://www.catedraeducacaousp.org/ciclo-minicursos-semana3 Para receber novidades e informações sobre a Cátedra em seu email, faça seu cadastro em nosso mailing: https://forms.gle/S2KV81AKjmEWjgak7

Este foi o terceiro colóquio organizado pela Cátedra de Educação Básica da USP em 2020. Com as eleições municipais em vista, recebemos o educador Mozart Neves Ramos, titular da Cátedra Sérgio Ferreira, do Polo de Ribeirão Preto do Instituto de Estudos Avançados da USP (IEA), para abordar o cenário das políticas públicas de educação no país. Para Mozart, é necessário que os candidatos estejam preparados para se comprometerem com a área, considerando as consequências da pandemia do coronavírus para a economia e também a implementação do novo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica). Em sua exposição, ele tratou dos caminhos e alternativas possíveis para avanços na área. ​ Com ele, estiveram os debatedores Luiz Miguel Martins Garcia, presidente da Undime (União dos Dirigentes Municipais de Educação) e Romualdo Luiz Portela de Oliveira, presidente da ANPAE (Associação Nacional de Política e Administração da Educação). A coordenação do debate foi de Bernardete Gatti, pesquisadora da Cátedra de Educação Básica. Leia mais sobre os participantes: https://www.catedraeducacaousp.org/coloquiolll Para receber novidades e informações sobre a Cátedra em seu email, faça seu cadastro em nosso mailing: https://forms.gle/S2KV81AKjmEWjgak7